在大众创业万众创新的新时代，在高校开设创新创业课程是很有必要的。体育教育专业大学生也是能为社会发展起到推动作用的人才，因此对于其就业创业方面的教育也要不断的进行完善。总体来说，高校积极探索新的符合要求的教育路径对大学生的就业创业更有保障。

　　关于大学生创新创业教育的相关内容正在逐步融入到高校教育教学的方方面面，大学生创新创业教育已经和高校专业课程教学紧密结合到了一起。这对于高校教育教学的创新与改革而言，既是机遇，也是挑战。就当前高校体育教学工作而言，大学生创新创业教育理念和内容的融入在实际落实过程中暴露出了诸多问题，与之相关的教育指导体系还并不完善，这就导致体育课程中针对大学生创新创业教育内容的安排存在着很多不符合实际需求的情况。

　　在这样的发展环境中，将创新创业教育融入高校体育教学有着非常强的必要性，其不仅有助于培养和激发起大学生参加体育学习和运动的热情，而且其对于促进体育教学和创新创业教育的结合，对于体育教学工作的创新都有着非常重要的价值和意义。体育课程教学中融入大学生创新创业的内容，培养和提高大学生参与创新创业工作的积极性，主要是从体育产业创业入手，体育教师可以将体育产业创业的相关内容传授给大学生，让大学生接触和认识到更多体育产业创业的知识，进而有效保证实践体育教学改革的创新效果。目前，我国社会中关于体育产业的创业环境已经得到了进一步优化和完善，在国民经济当中，体育产业正在占据着越来越高的地位，体育产业更是发展成为国民经济中不可或缺的重要产业类型。现在将大学生的创新创业教育融入到高校体育教学当中，也是在某种程度上培育体育创业领域中的复合型人才，在大学生在掌握基础体育知识和技能的同时，了解到更多与体育产业和管理知识相关的内容，而且可以在潜移默化中培养和提高大学生的创业精神和自主意识。

　　在高校体育教学中融入大学生创新创业的教育有着至关重要的意义，其具体体现在如下几个方面：一是体育教学中融入大学生创新创业的内容是建设体育强国的有效手段和方式之一。当前国家越来越注重综合型人才的培养，各个行业之间的竞争越来越激烈，体育教育也属于竞争范畴中的一项主要内容。现在高校积极迎合社会发展的潮流和趋势，将大学生创新创业理念融入到体育教学当中，这不仅仅是对高校体育教学改革非常关键，而且其在某种程度上也能够更好地维护和稳定社会秩序与发展质量。二是将大学生创新创业教育融入到高校体育教学当中，其对于促进高校体育教育改革的发展有着重要意义。现在国家更需要高校为其输入优质人才，在大学生创新创业理念的指导下，高校对体育专业学生的创新创业教育给予了更高度的关注，而且一直都在坚持不断优化和完善体育人才发展计划，有越来越多新鲜血液被融入到高校体育教学当中，使得高校体育教学重新焕发出了活力，其自然会有助于推动和促进体育教学的改革与可持续发展。三是高校体育教学与大学生创新创业教育的融合发展可以在某种程度上带动体育教育专业大学生的就业，提高体育教育专业学生的就业率。现在高校体育教学中融入大学生创新创业教育的内容，是紧密配合社会实际发展需求的表现，那么高校体育教育专业所培育出来的大学生自然也可以更好地满足市场需求与认可，而且大学生会拥有更强的创业欲望和勇气，对创业也建立了一定的知识与经验积累，所以，其对于提高大学生的就业率而言会起到很好的帮助作用。四是高校体育教学中渗透大学生创新创业教育的内容可以对国家的经济建设与可持续发展起到一定的保障作用。当前我国产业结构不断调整优化，其对于创新创业型人才的需求越来越高，现在高校体育教学与大学生创新创业教育的融入可以培育出更多优质人才，当这些优质人才进入到社会当中，展现出自己的社会价值，其对于我国经济建设与发展必然能够起到更好的保障作用。

　　关于高校体育教育融入大学生创新创业教育内容的具体路径，建议相关主体可以从以下几个方面着手实施和执行。

　　加强对大学生创新创业理念的宣传与渗透力度。在对大学生群体进行创新创业教育的过程中，体育教师必须要保证给大学生们传授的是当前该领域内具有先进性的理念和内容，只有这样才能够帮助大学生在未来创新创业或者就业中可以迅速融入到该领域当中，不被理论知识所局限和影响。体育教师在实际教学过程中，一方面要保证体育课程基础内容与技能的教学质量，另一方面便是要加强对创新创业理念的渗透和融入力度，要尽可能去拓展更多的角度，从更全方位去引导大学生认知和了解创新创业的相关内容，在潜移默化中将创新创业转化成为大学生群体的一种内在价值追求。建议体育教师可以跳脱出来去看待和处理体育教学与大学生创新创业教育之间的关系，可以尝试将二者看作是一种合作关系，体育教师需要做的是寻找二者合作的关键点和切入点，并且为二者的合作创设出一种合适的氛围与环境，让大学生在学习过程中获得更好的体验和感受，不会感觉到刻意、强硬或者不自然。

　　全面提升高校体育教师队伍的整体实力。在高校体育教学中融入大学生创新创业教育，核心人物也是关键因素之一便是体育教师，体育教师教学能力以及综合素养的高低会直接影响到融入的效果和质量。因此，高校必须要竭尽全力去提升体育教师队伍的整体实力，帮助体育教师迅速成长起来，进而更好地开展体育教学和创新创业教育融合工作。建议高校要从以下几个方面来完善：首先，从专业设置层面出发，组建优秀的教师队伍需要考虑其学术水平的高低、实践能力的强弱、有没有创新的意识以及专业理论知识够不够扎实，从中筛选出的优秀者进行队伍构建其教师同时具有充足的专业教学和经济学知识、管理以及创新的能力。其次，要加强对体育教师的综合考评力度，并且根据每一次考核的内容和结果来设置相应的奖励机制，以此来更好地激发起体育教师的竞争意识和进取心，鼓励和引导体育教师在日常教学工作当中积极主动去提升自己，自主学习、提升和完善自己。还有，高校要充分利用起自身的资源优势来为体育教师争取和创造更多交流和学习的机会，鼓励和支持体育教师走出学校去和更优秀的人才进行交流学习，多借鉴和了解一些优质的教育教学方式，进而结合自身教学的实际情况来予以调整和完善。此外，建议高校多邀请一些领域内的专业或者优秀的创业人士来到学校，给体育教师们开展相关讲座或者培训，让教师们可以有更多的机会接触和了解当前社会上体育领域创新创业的真实情况，精准掌握最新动态，进而更好地给予体育教学与创新创业教育二者融合工作有效的指导和帮助。

　　重点培养和增强大学生群体的创新创业意识。虽然当前有越来越多的高校都在加强体育教学和大学生创新创业教育的融合力度，但是对于现阶段的高校体育教学实际情况和发展阶段来看，大学生创新创业教育的融入依然是一个比较具有新颖性的项目，其还是需要经过反复验证，积攒经验，持续性优化和调整。要想全面实行创业教育，建议高校领导与相关管理人员就必须对创新创业教育引起足够重视。随着时代的进一步发展与大方向注重体育教育的前提，应当全面且从多个角度认知社会体育和大众体育给大学生带来的就业机遇，进而通过可持续发展的视角正确引导大学生创业，对创业进行深入学习。与此同时，对于高校体育教学，还应当注重对大学生进行创新创业方面知识的教育与相关培训，让高校体育老师真正了解体育教学和创业教育之间的密切联系。在教学中不断给大学生灌输创业方面的相关知识与信息，引导大学生对创业教育学习的兴趣与积极性得到有效提升。

　　当前社会环境复杂多变，对于高校体育教学工作而言，积极寻求创新和突破，更好地满足国家和社会对于大学生人才的需求是核心任务之一。现在高校在组织开展体育教学工作的过程中正在不断加强对大学生创新创业教育的融合力度，以期能够在体育教学中激发和培养起大学生参与创新创业的意识和勇气。目前大学生对于创新创业教育的认知与认可程度都在不断提高，其已经能够更好地了解创新创业教育背后的真正目的和意义所在，体育教师必须要趁此机会不断加强对体育教学与大学生创新创业教育二者融合的力度，要立足实际学情和教学需求来探寻合适的教学方式，通过更具新颖性和实效性的教学方式来吸引大学生的注意力，激发起大学生对创新创业教育的热情，进而全面提升大学生的综合素养以及能力。

　　（作者：郝敏，武汉东湖学院基础课部 副教授，本文系教育部高校思想政治工作创新发展中心专项研究课题《基于大学体育的高校思想政治教育引领大学生创新创业教育发展研究》编号：WHDHSZZX2022081研究成果。）